Crowdly
Add to Chrome
[24-25]-S1-HPS1U32-Méthodes et statistiques (Raphaël Mizzi)
Looking for [24-25]-S1-HPS1U32-Méthodes et statistiques (Raphaël Mizzi) test answers and solutions? Browse our comprehensive collection of verified answers for [24-25]-S1-HPS1U32-Méthodes et statistiques (Raphaël Mizzi) at ametice.univ-amu.fr.
Get instant access to accurate answers and detailed explanations for your course questions. Our community-driven platform helps students succeed!
L'énoncé ci-dessous peut apparaitre plusieurs fois lors du contrôle. Les données de l'énoncé de changent pas à chaque questions. Pour chaque question à laquelle cet énoncé apparaît, la question à la fin est différente. Lisez bien jusqu'au bout.
ÉnoncéUne enseignante-chercheuse s'intéresse aux capacités de pensée critique à l’université. Elle se demande si les étudiant-es adoptent des comportements qui se basent sur des croyances infondées (astrologie, homéopathie, etc.). Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.
Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :
part. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| score | 3 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 7 | 4 | 5 |
Élaborez à part un tableau de distribution.
Question :
Quel est l'étendue de cette distribution ?
Donnez un nombre sans décimale
La médiane, qu'est ce que c'est ?
L'énoncé ci-dessous peut apparaitre plusieurs fois lors du contrôle. Les données de l'énoncé de changent pas à chaque questions. Pour chaque question à laquelle cet énoncé apparaît, la question à la fin est différente. Lisez bien jusqu'au bout.
ÉnoncéUne enseignante-chercheuse s'intéresse aux capacités de pensée critique à l’université. Elle se demande si les étudiant-es adoptent des comportements qui se basent sur des croyances infondées (astrologie, homéopathie, etc.). Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.
Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :
part. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| score | 3 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 7 | 4 | 5 |
Élaborez à part un tableau de distribution.
Question :
Calculez la variance de cette distribution.
Arrondissez à deux décimales
Quelles sont les utilisations les plus appropriées des figures suivantes ? (Appareillez les propositions)
Appareillez les propositions suivantes :