Укажіть, у чому полягає відмінність будови кутової перспективи об’єкта екстер’єру від виконання зображення кутової перспективи приміщення

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Визначте й позначте, з якого елемента починають будувати фронтальну перспективу

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, яка з продемонстрованих на малюнках перспектив є кутовою

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, скільки точок сходу у фронтальній перспективі

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, який коефіцієнт зменшення розмірів у глибину застосовують під час зображення об’єктів у фронтальній перспективі

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, які особливості відрізняють кутове перспективне зображення інтер’єру

(позначте дві правильні відповіді із запропонованих)

Укажіть, з яких дій починається будова кутової перспективи

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, як можна змінити кут огляду підлоги й стелі

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Укажіть, що є кінцевим продуктом роботи дизайнера

(позначте одну правильну відповідь із запропонованих)

Есе. Складання Проєктного завдання

Послідовність виконання завдання

1. Мета складання проєктного завдання полягає в тому, щоб сформулювати параметри, які мають значення для виконання завдань наступних занять.
2. Для виконання завдання потрібно обрати тему, яка має звучати так: «Обладнання приміщення вітальні» (відповідно до свого варіанта слово «вітальні» замініть на «спальні» або «кімнати підлітка»).
3. Відповідно до обраної теми проаналізуйте й визначте, які функціональні й естетичні якості мають бути втілені в проєктній пропозиції.
4. Для визначення й формулювання характеристик, які мають стати змістом проєктного завдання, сформулюйте відповіді на такі запитання:

1. Що? Призначення приміщення, основні й додаткові функції, які передбачено здійснювати в межах обраного приміщення.

Форма, розміри приміщення, наявність вікон, дверей або арок, ніш. Інші характеристики приміщення, які можуть вплинути на проєктне рішення.

2. Для кого? Адресність: стать, вік, кількість користувачів тощо — хто саме буде користувачем.

3. Особливості використання: за уподобаннями, хобі, професійною належністю (умовними або реальними, якщо для проєктних дій, визначте реальну людину) осіб, що визначені в попередньому пункті.

4. Стилістичні особливості відповідно до вподобань потенційних користувачів (стиль, бажана кольорова гама, наявність певних декоративних речей або напрям декорування тощо).

5. Можна додати характеристики, які не позначені в поданих питаннях, але можуть бути цікавими для потенційного (умовного) користувача. Наприклад, наявність улюбленої тварини, певні види рослин, музикальні інструменти, колекції тощо.

6. За складеним списком складають текст проєктного завдання в довільній, але офіційній формі, тобто від третьої особи («мають бути застосовані…», а не «я маю застосувати» тощо). 

Примітка:

• Текст проєктного завдання в кожному випадку складають відповідно до конкретного завдання. Тому його зміст довільний, але має містити відповіді на запитання, на які мають відповідати проєктні рішення з обладнання й оформлення обраного приміщення.
• У межах завдання потрібно скласти текст за поданими пунктами. Розмір тексту — приблизно 1 сторінка формату А4. 

Приклад складання тексту

проєктного завдання

(навчальний варіант)

Приклад 1.

Приміщення, призначене для оформлення, — кухня в літньому будиночку. Приміщення має площу 25 квадратних метрів зі значною кількістю вікон по трьох сторонах кімнати. Стіна без вікон розташована навпроти входу до приміщення і містить кілька отворів для організації вентиляційних заходів.

Функціональне призначення кімнати: для приготування та прийому їжі, зберігання кухонного обладнання й продуктів харчування. Додатково приміщення може бути використано для відпочинку.

Користувачем приміщення має бути молода дівчина віком від 21 до 25 років, яскрава й ексцентрична людина.

Основні вподобання клієнта: улюблені кольори — яскраві, але ніжні, зокрема рожевий; полюбляє квіткові мотиви й м'яке освітлення.

Стилістичні вподобання: функціоналізм у поєднанні зі стриманим декоративним оформленням.

Приклад 2.

Для декоративного оформлення обрано приміщення спальні. Кімната прямокутної форми з великим вікном, яке розташоване навпроти стіни з дверима, входом до кімнати з коридору.

Основне функціональне призначення приміщення: відпочинок.

Додаткові функції, які забезпечують у приміщенні

Проєктна пропозиція призначена для дівчини 21 року.

Особливості використання: користувачка займається колекціонуванням вінтажних речей. Віддає перевагу приглушеним тонам і функціональності.

Стилістичні особливості, які погоджені з майбутніми користувачами: основний стиль — ф’южн, поєднання готики й стилів кантрі. У проєкті передбачають застосування приглушених кольорів.           

Можна зазначити можливі додаткові функції та якості, які автор планує запропонувати до «Проєктного завдання», для розширення проєктних можливостей.

Наприклад:

«Додатково, відповідно до попереднього проєктного аналізу, було запропоновано додати в композицію інтер'єру квітучі кімнатні рослини, елементи графічного оформлення стін тощо (щось цікаве за вашим рішенням)».