10) La meritocracia defiende que las personas deben tener oportunidades y ocupar posiciones según su esfuerzo, rendimiento y capacidades, y no tiene en cuenta su origen social.

9) La desigualdad educativa depende únicamente del nivel económico que tienen las familias.

8) Explicar el bajo rendimiento de una alumna únicamente diciendo que "no estudian lo suficiente" es una explicación centrada en lo individual.

7) Utilizar diferentes "lentes sociológicas" significa observar una misma situación educativa desde diferentes puntos de vista.

6) La Nueva Sociología de la Educación considera que la escuela es siempre neutral y que garantiza por sí sola la igualdad de oportunidades.

5) Para Talcott Parsons, la escuela cumple una función importante de socialización y también ayuda a seleccionar y preparar a las personas para diferentes posiciones en la sociedad.

4) Thorstein Veblen estudió únicamente las diferencias económicas entre las clases sociales y no prestó atención a las desigualdades relacionadas con el género.

3) La perspectiva de Max Weber permite analizar quién tiene poder y autoridad dentro de la educación y por qué se aceptan determinadas normas.

2) Para Émile Durkheim, la educación sirve únicamente para aprender contenidos académicos.

1) Desde una perspectiva marxista, la educación está relacionada con la clase social y con las condiciones económicas y materiales de las personas.