Розширення усвідомленості, прийняття

відповідальності, посилення уваги до почуттів, інтеграція протилежностей – це

основні процедури при роботі із ПТСР в рамках:

Яке з перерахованих нижче

тверджень є неправильним?

Травматичний стрес виникає не

через опрацювання страждання, а через нездатність людини рухатись вперед в

цьому процесі: вона не може по-справжньому опрацювати пережите через слабкість

структур Я і не може над цим працювати, оскільки почуття занадто інтенсивні –

так вважає:

Різні схеми втручань, які

спрямовані на переосмислення і повторне переживання травматичних подій

(експозиція наживо, експозиція в уяві, пролонгована експозиція, стимульна

конфронтація, повторне когнітивне опрацювання та інші) використовуються при:

Прихильники якої із моделей

ПТСР розглядають такі наслідки посттравматичного стресового розладу, як регрес

до оральної стадії розвитку, автоматизація Я, деструктивні зміни Я-ідеалу та

інші?

Який із перерахованих видів

ПТСР характеризується певним

періодом безсимптомного перебігу і розвивається через певний час після

травматизації (декілька днів, тижнів чи навіть місяців)?

Вид

стресу, стресором у якому були події, що об’єктивно для всіх або для більшості

людей мають травматичний характер – це:

Що з перерахованого здебільшого

не використовують для психодіагностики при ПТСР?

Що з перерахованого зазвичай

не властиве для осіб із ПТСР?

У дошкільному віці на фоні

ПТСР в дитини можуть виявлятися такі симптоми, як спрощення мови, гри,

зникнення раніше засвоєних навичок самообслуговування і гігієни. Це прояви: