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B017589 (B198) - MODULO: STORIA DELL'EDUCAZIONE - COGNOMI M-Z 2025-2026
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In quale atto normativo l’insegnamento della religione cattolica diventa obbligatorio nella scuola italiana?
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Quale transizione storica e concettuale viene delineata per descrivere il cambiamento epocale nella gestione e nell'elaborazione dei dati?
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Quale conseguenza intellettuale ha comportato lo sviluppo delle "guide per l'insegnante" ricche di unità pronte e di verifiche preimpostate?
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Nonostante l'introduzione dell'autonomia scolastica nel 1999, come può essere descritta la situazione attuale del potere decisionale?
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Quale mutamento strutturale ha caratterizzato la transizione del libro di testo, tra l'Ottocento e il Novecento in Italia?
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Quale distinzione viene posta tra scolarizzazione e alfabetizzazione funzionale?
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Quale critica emerge dalla “Lettera a una professoressa” della Scuola di Barbiana?
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Qual è l'obiettivo principale di un corso di storia della scuola?
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Quale ostacolo concreto limitava l’effettiva applicazione dell’obbligo scolastico nell’Ottocento?
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Come viene interpretata l’introduzione della religione nella Riforma Gentile?
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