Евристична, обчислювальна, навчальна

Експериментальна, навчальна, формувальна

Евристична, обчислювальна, експериментальна

Обчислювальна, експериментальна, навчальна

Звичайний та модельний

Штучні та природні

Лабораторні та натурні

Активний і пасивний

Неможливість ідентифікації статистичних і динамічних параметрів об'єкту

Неможливість вивчення характеристик дії середовища на випробовуваний

об'єкт

Забезпечення достатньої відповідності умов

експерименту реальній ситуації, в якій працюватиме згодом створюваний об'єкт

Неможливість оцінки ефективності функціонування об'єкту

Науково доведена і підтверджена на практиці гіпотеза

Обґрунтоване припущення щодо пояснення фактів, явищ, процесів і

тенденцій їхнього розвитку, яке передбачає теоретичне чи експериментальне

підтвердження або спростування

Головний елемент будь-якої гіпотези,

судження чи

висловлювання, для якого не було знайдено доведення

Зміна уявлень про об’єкт

дослідження, нове пояснення природи явища на підставі наявних знань і раніше не

помічених закономірностей

процес, за допомогою якого суспільство передає акумульовані знання, вміння

та цінності від одного покоління до іншого.

це етап, що характеризується

певною складністю, певним рівнем компетентності, яку цей рівень надає, та

певним стандартом

сукупність навчально-виховних

закладів, які систематично і послідовно здійснюють виховання, навчання і

підготовку до життя підростаючих поколінь відповідно до завдань суспільства.

характеристика вищої освіти

за ознаками ступеня сформованості знань, умінь та навичок особи, що

забезпечують її здатність виконувати завдання та обов'язки (роботи) певного

рівня професійної діяльності.