Permitir la exclusión de ciertos grupos en el ámbito educativo.

No involucrarse en asuntos de discriminación.

Validar las vivencias de quienes se sienten discriminados.

Ignorar comentarios despectivos.

Violencia simbólica.

Violencia física exclusivamente.

Violencia psicológica.

Violencia estructural.

Prejuicio.

Análisis objetivo.

Razonamiento crítico.

Sesgo intencionado.

Fomentar su autoestima y autoconfianza.

Ignorar sus preocupaciones personales.

Exigirles que eviten hablar sobre sus emociones.

Castigarlos cuando expresen desacuerdos.

Ignorar el acto discriminatorio, haciendo de cuenta que "no pasó nada" o "no es para tanto"

Unirse a la broma o comentario, o simplemente reírse de lo sucedido.

Permanecer en silencio, sin necesidad de decir alguna palabra al respecto

Mostrar desacuerdo de manera firme y segura, denunciando la conducta discriminatoria identificada.

Comparaciones entre estudiantes.

Competencias individuales.

Actividades grupales inclusivas.

Conflictos no resueltos.

Los sesgos siempre son conscientes.

Los sesgos siempre son intencionados.

Los sesgos no afectan la forma en que interactuamos con los demás.

Los sesgos inconscientes afectan nuestras percepciones sin que nos demos cuenta.

La creación de un entorno escolar seguro y libre de intimidaciones.

Minimizar la importancia de los desacuerdos entre estudiantes.

Resolver conflictos únicamente con sanciones.

La implementación de normas estrictas sin espacio para el diálogo.