La toma de decisiones frente a la implementación de la Disciplina Positiva en el aula implica comprender una serie de condiciones que se deben establecer de manera previa. A continuación señala cuál de estos enunciados no corresponde a lo mencionado.

La evaluación es un proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los aprendizajes en el Sistema Nacional de Educación.

La evaluación formativa es evaluar el aprendizaje del estudiante al finalizar la unidad didáctica comparando sus resultados con un estándar o media de un grupo.

Al hablar de Disciplina Positiva e implementación curricular, es posible desplegarla sólo en algunos componentes del curriculum, específicamente la evaluación. Establece si esta afirmación es Verdadera o Falsa.