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Course 135
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Las estrategias de acompañamiento deben aplicarse con un enfoque:
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¿Qué características debe tener el acompañamiento docente?
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¿Cuál es el propósito principal de la gestión de proyectos de mejora educativa?
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¿En qué capítulo de la LOEI se establece que el docente tiene derecho a acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional teórico y práctico, capacitación, actualización, formación continua, mejoramiento pedagógico y académico en todos los niveles y modalidades, según sus necesidades y las del Sistema Nacional de Educación?
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¿Cuál es el objetivo principal de evaluar la adaptación de metodologías a las necesidades de los estudiantes?
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¿Qué elementos deben contener los proyectos de mejora educativa?
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¿Qué normativa establece que los docentes de apoyo a la inclusión de las instituciones educativas deben brindan acompañamiento pedagógico a la comunidad educativa, con énfasis en los estudiantes con necesidades educativas específicas asociadas a la discapacidad?
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La evaluación de metodologías inclusivas debe caracterizarse por:
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¿Qué estrategias forman parte del acompañamiento docente?
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¿Cuál es la finalidad de los instrumentos y técnicas de observación pedagógica?
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