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El estilo de autoridad permisivo se caracteriza por un bajo control con un bajo apoyo.
¿Cuál de estas preguntas no es una pregunta neutral?
Rafael, un estudiante de quinto de secundaria responde de muy mala manera a su docente, ¿con cuál de estas fórmulas el docente podría confrontar el comportamiento de Rafael?
He aquí un ejemplo de pregunta restaurativa: ¿Cómo piensas resolver este problema?
Desarrollar las normas en clase con la participación de sus estudiantes
Los y las estudiantes son activos en clase y muy responsables cuando su docente tiene un estilo de autoridad restaurativo.
Un o una docente restaurativo desarrolla raramente espacios de conversación con sus alumnos y alumnas.
Al inicio de su clase una docente quiere saber cómo se sienten sus estudiantes, ¿cuál de estás fórmulas consideras la más apropiada?
Los y las estudiantes se sienten abandonados y desatendidos con docentes que tengan un estilo de autoridad negligente.
Un estilo de autoridad restaurativa se caracteriza con estas prácticas, salvo una de ella, ¿cuál es?