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Enseñando para el Refuerzo Académico P2
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Caso 9: Aprendizaje basado en proyectos. Situación: Un grupo de estudiantes tiene que trabajar en un proyecto de ciencias en el que deben investigar sobre energías renovables.
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Caso 8: Gamificación. Situación: Un docente quiere aumentar la motivación de los estudiantes para aprender historia y decide aplicar gamificación. ¿Alguna de las alternativas que están a continuación ofrecen mejores posibilidades?
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Caso 7: Tecnologías de la información. Situación: Un docente desea utilizar herramientas digitales para ayudar a los estudiantes con su aprendizaje en casa. ¿Crees que una de estas alternativas sería más conveniente?
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Caso 6: Trabajo de casos. Situación: Un docente está evaluando el progreso de un estudiante con necesidades educativas especiales y decide utilizar el trabajo de casos. Lee las alternativas que están a continuación y analiza si habría otras medidas posibles
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Caso 5: Integración de la comunidad educativa al refuerzo. Situación: La escuela decide involucrar a los padres en el proceso de refuerzo académico de sus hijos. ¿Cómo crees que se debe llevar adelante ese propósito?
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Caso 4: Redes de apoyo. Situación: Un grupo de estudiantes necesita apoyo emocional y académico, y el docente decide buscar recursos externos. Escoge la alternativa que resulte más apropiada.
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Caso 3: Refuerzo académico entre pares. Situación: Durante una sesión de refuerzo, un estudiante que sabe más en Ciencias ayuda a su compañero que está teniendo dificultades. Esto desencadena diversas reacciones en el aula. ¿Cuál crees que deba ser la actitud del docente?
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Caso 2: Refuerzo académico individualizado. Situación: Un docente identifica que varios estudiantes tienen diferentes vacíos en matemáticas y decide tomar acciones.
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Caso 1: Acompañamiento. Situación: Un docente se da cuenta que un estudiante tiene problemas para adaptarse a la rutina escolar, muestra desmotivación y tiende a aislarse de sus compañeros. ¿Qué alternativa ayudará a resolver el problema?
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Caso 10: Necesidades emocionales y sociales. Situación: Un estudiante nuevo en la escuela se siente solo y aislado en su clase.
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