Es una capacidad posible de desarrollar en todo ser humano, cuya base se

encuentra en la necesidad de información

Desarrollo de habilidades y capacidades del pensamiento que conlleven al

logro de la metacognición del individuo

Es la plataforma que posibilita la calidad y la solución de problemas a

través de la dinámica grupal

Capacidad de detección y

solución de problemas vinculados con las necesidades de cada sujeto, y que

produce algo original y pertinente, que satisface al sujeto y a quienes

conviven con él

Un conjunto de leyes que sirven para sancionar jurídicamente a un determinado

grupo de personas

Un cuerpo legal que tiene por objetivo regular las relaciones civiles de

las personas físicas, jurídicas, privadas o públicas

Un conjunto de criterios

que norman y regulan las actividades y el comportamiento de quienes llevan a

cabo una actividad profesional

Un cuerpo legal especial que reglamenta, de modo ordenado y coherente,

lo esencial de un área de relaciones sociales

Constituyen el fundamento sociológico del hecho educativo

Constituyen el fundamento

filosófico que permite explicar la dimensión moral del hecho educativo y sus

valores

Constituyen el argumento lógico del proceso de enseñanza aprendizaje en

la educación

Constituyen el fundamento psicológico del proceso educativo

Saber filosófico que da una cosmovisión general del universo

Saber filosófico que explica el origen y evolución del hombre y su lugar

en el mundo

Saber filosófico que explica las leyes de lo bello y lo feo, así como lo

trágico y lo cómico

Saber filosófico que

reflexiona sobre la moral y los valores morales, fundamenta sus preceptos y

realiza las prescripciones normativas de la misma

Una fase de trabajo metodológico

Dos fases de trabajo

metodológico

Ninguna fase de trabajo metodológico

Cuatro fases de trabajo metodológico