Ar teisingas teiginys, kad individualios logopedinės pratybos visais atvejais yra efektyviausia logopedinės pagalbos forma?

Ar teisinga manyti, kad netiesioginė logopedinė pagalba yra viena iš logopedo funkcijų?

Ar teisingas teiginys, kad visais atvejais logopedinės pagalbos tikslas yra

įveikti kalbos sutrikimą?

Ar pagrindinis logopedinės pagalbos, teikiamos grupėje/klasėje, tikslas yra siekti,

kad

Ar pagrindinis tiesioginės individualios kabinete teikiamos logopedo pagalbos tikslas yra įtvirtinti įgytus

gebėjimus?

Ar teisingas teiginys, kad logopedija, kaip autonomiškas mokslas jungiantis skirtingas disciplinas: lingvistiką, edukologiją, mediciną ir psichologiją?

Ar teisingas teiginys, kad centrinė nervų ir periferinė sistema yra atsakinga už kalbėjimo ir kalbos funkcijų reguliavimą?

Ar teisingas teiginys, kad logopedija yra specialiosios pedagogikos dalis /specializacija?

Ar teisingas teiginys, kad kalbos recepcija yra siejama su žmogaus gebėjimu išreikšti mintis taisyklingais sakiniais?

Ar teisingas teiginys, kad kalbos sutrikimas (kalbos neišsivystymas) yra perfierinės kilmės?