от нейтрального лица

во множественном числе и вместо "я" употребляет "мы", стремясь отразить свое мнение как мнение научной школы, научного направления

во втором лице единственного числа

в единственном лице

«Что нового привнесет это исследование?».

«Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?»

«Какой результат исследователь намерен получить?».

«Что рассматривается?»

«Как называется исследование?»

Действия, которые необходимо предпринять для достижения цели

Пути рассмотрения проблемы исследования

Ключевые понятия выбранной темы

Методы решения проблемы исследования

Цели проекта

честь и бесчестие

пространство и время

добро и зло

истина и вымысел

время и место

национальную культуру

речевые привычки

языковой портрет

речевой паспорт

индивидуальный стиль общения

обосновывать постановку вопроса

устанавливать контакт с аудиторией

извиняться и говорить, что недостаточно подготовился

заинтересовывать слушателей

поклон

рукопожатие