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Parcours d'auto-apprentissage à la démarche ePortfolio

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Prenons l’exemple de la

compétence :

« Communiquer de façon sûre, légale et éthique dans le respect de soi et des autres grâce aux outils numériques ».

Associez la description et le niveau correspondant.

Exemple issu des niveaux de maîtrise des compétences du socle commun :

SVT CYCLE 4 - Académie de Besançon (oct. 2016)

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Prenons l’exemple de la

compétence :

« S'exprimer à l'oral en utilisant la langue française ».

Associez la description et le niveau correspondant.

Exemple issu des niveaux de maîtrise des compétences du socle commun :

SVT CYCLE 4 - Académie de Besançon (oct. 2016)

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Prenons l’exemple de la

compétence :

« Se déplacer à vélo en ville en toutes conditions ».

Associez la description et le niveau correspondant.

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Est-ce que les affirmations suivantes sont vraies ou fausses ?

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Mon portfolio étudiant ne me sera plus utile après mes études

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Réaliser un portfolio étudiant c’est s’inscrire dans une démarche réflexive

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Que peut vous apporter la réalisation de votre portfolio étudiant ? 

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Quels aspects favorisent la réalisation d'un eportfolio :

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Répondez vrai ou faux.

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D’après vous, à quoi sert un Portfolio ?

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