Доберіть антонімічну пару.

Елементи художнього формотворення активно  використовує М. Гоголь ("Вечори на хуторі біля Диканьки", "Вій", "Страшна помста", "Ніс"), співвідносні  з категоріями 

Прочитайте уровок з твору Т.  Шевченка. Який прийом комічного використано? 

А той, щедрий та розкошний,

Як називається найбільш загальна категорія естетики, за допомогою якої позначається її предмет і виражається сутнісне спорідненість і системна єдність усіх естетичних категорій?

Прочитайте уривок з твору Т. Шевченка. Який прийом комічного використано?

У нас же й світа, як на те —

Прочитайте твір П. Глазового. Який прийом комічного використано? 

Не боялася дівулька

Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться?

У цій країні у державних  школах діють єдині програми. Значна  увага  приділялася естетичним  чинникам   освіти, кількість навчального часу на художньо-естетичний компонент (разом з літературним) доходить до  50%.  Музика   вивчається   тричі  на тиждень  у  1-му  класі,  двічі  -  у  2-8-х класах,  один раз  на тиждень у 9-му класі. Школи мають гуртки: оркестри, вокальні й хореографічні колективи, хори.  Опанування образотворчого мистецтва ґрунтується на поєднанні  національних  традицій  з  вивченням світової художньої спадщини.

Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться? 

В елементарній  школі зберігається наступність з материнською  школою.  Навчальним  планом  передбачено  цикл предметів  "фізкультура,  музична  освіта,  мистецтво"  (6-8 навчальних годин).  Програми передбачають  єдність  основних  видів діяльності  - сприймання,  пізнання та оцінювання творів мистецтва національної та інших культур і художньо-творчого самовираження. У коледжі, починаючи з 6 класу,  учні пізнають  мистецтво  різних  епох  і  регіонів  світу,  набувають   різноманітних практичних художніх вмінь.  У ліцеї  учні  можуть  продовжувати вивчення  того  чи  іншого  виду  мистецтва   як   вибірковий чи факультативний предмет залежно від профільності навчання.

Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться? 

У цій країні немає загальнонаціонального  навчального  плану, є лише базові предмети для обов'язкового, наприклад  співи та мистецтво. Поряд із   обов'язковими  пропонується  велика  кількість  предметів  за вибором (інколи до 100).  Діють громадські механізми визначення освітніх стратегій. У школах  різного типу  спостерігаються  надзвичайно  великі  відмінності  в обсязі, змісті та технологіях художнього виховання.

Виховна

функція мистецтва полягає в тому, що воно: