recueillir

des données (observations, expériences, modèles, ...)

démontrer les théories proposées par les scientifiques

mettre à l’épreuve différentes

hypothèses théoriques pour estimer la plus probable

proposer des hypothèses théoriques

en accord avec nos convictions

la technologie et la politique

la communauté des scientifiques

une somme de connaissances

une démarche intellectuelle contraignante

Ne croire qu’en ce qui est irréfutable

Douter de tout, tout le temps

Savoir reconnaitre une situation nécessitant un examen

réfléchi, approfondi

On peut calculer des corrélations entre alimentation

et état de santé 

On peut tester s’il existe un lien de cause à effet

entre alimentation et état de santé

On peut tester s’il existe un lien statistique entre

alimentation et état de santé

On peut calculer des moyennes dans l’échantillon de

personnes étudiées

« L’expérience n’a pas marché : la molécule

A n’a pas eu d’effet contre la maladie X »

« La molécule A a sûrement un effet contre la

maladie X »

« Dans cette expérience, nous avons observé un

faible effet de la molécule A contre la maladie X »

« Jusqu’à preuve du contraire, la molécule A n’a

pas d’effet contre la maladie X »

un

type de médicament alternatif basé sur le principe du « poison »

un

type de médicament alternatif basé sur le principe des « similitudes »

un

type de médicament alternatif qui date de l’antiquité

Favoriser la vente de produits bios sans insecticides pourrait améliorer la santé.

Les pesticides n'ont pas d'effet sur la santé humaine.

Les pesticides se retrouvent dans les produits bio.

On devrait interdire la vente de produits bios dans lesquels on trouve des pesticides.

Puisqu'on trouve des insecticides dans les produits bio, il faut interdire les pesticides.