Les bilingues montrent une activation cérébrale plus forte, et ce d'autant plus qu'ils maîtrisent la L2.

Les bilingues montrent une activation cérébrale plus faible, signe d’un fonctionnement cérébral plus optimisé.

Les bilingues montrent une activation cérébrale plus forte indiquant plus d'effort.

Les bilingues montrent une activation similaire à celle des monolingues, mais des performances supérieures.

Que les bilingues développent la maladie d’Alzheimer plus tôt mais parviennent grâce à la réserve cognitive à compenser les symptômes.

Qu'il y a une corrélation positive entre le nombre de langues parlées et l'ampleur du MCI.

Que l’apparition des symptômes d'Alzheimer et MCI est retardée de plusieurs années.

Que l’apparition des symptômes d'Alzheimer et MCI est retardée de plusieurs années, mais uniquement chez les personnes ayant un faible niveau d'éducation.

Le bilinguisme endommage le cerveau du fait de son utilisation plus intensive impliquant les fonctions exécutives.

Le bilinguisme est cause d'atrophie du fait de la mobilisation intensive des fonctions exécutives.

Les bilingues se plaignent moins de leurs troubles qui sont par conséquent moins diagnostiqués.

Les bilingues compensent mieux sur le plan cognitif malgré une dégénérescence plus avancée.

Des structures corticales, sous-corticales, le cervelet, et les matières grise et blanche.

Essentiellement des structures corticales situées en région frontale.

Essentiellement des structures corticales situées en région postérieure.

Des structures sous-corticales, le cervelet, et les matières grise et blanche.

Parce que différents facteurs sous-tendant l’engagement actif dans le bilinguisme influencent les adaptations cérébrales liées au bilinguisme.

Parce que les différents modèles s’accordent sur le fait que le cerveau bilingue subit de multiples changements structuraux.

Parce que l’engagement actif dans le bilinguisme est le principal facteur pertinent dans les adaptations cérébrales liées au bilinguisme.

Parce que les bilingues ne sont pas tous exposés aux mêmes langues dès la naissance, ni aux mêmes contextes d’usage.