Les objectifs doivent être commun à l'ensemble des élèves d'une classe ou d'un groupe à l'entrainement.

"Marquer plus de but que l'équipe adverse" pourrait être un objectif d'apprentissage.

Un objectif doit être adapté au niveau des élèves

L'objectif doit être annoncé aux élèves avant le début de l'exercice

Réfléchir à l'objectif d'une situation est un travail didactique

Un conseil que l'on peut donner aux élèves

une contrainte de l'exercice

Un repère permettant de s'auto évaluer

Une règle d'apprentissage

un comportement attendu positif

Une règle du jeu

Aucune différence, c'est un synonyme.

L'objectif est "l'intention de jeu" donnée aux apprenants

L'objectif est l'apprentissage visé

Le but est l'apprentissage visé

Le but est "l'intention de jeu" donnée aux apprenants

Elle peut se définir comme une modification durable de la conduite

Elle est relativement spécifique à une discipline scolaire.

Elle n'a pas lieu d'exister lors d'un entrainement en club

Elle renvoie à la selection des savoirs et à leur adaptation pour un public donné

Elle concerne la gestion d'un groupe 

C'est le fait de transmettre des connaissances à l'enfant.

Il renvoie à la modification du comportement de manière ponctuelle.

Il peut être le fruit de la croissance de l'enfant.

C'est un processus invisible.

Le savoir

L'élève, l'apprenant

La didactique

L'Enseignant, l'intervenant, le professeur

La stratégie, la tactique