втратити можливості використання прикордонного географічного положення) як конкурентної переваги;

нереалізованості потенціалу ТКС для цілей регіонального розвитку,

втрату прикордонними регіонами статусу надійних партнерів,

залучення

інвестицій у регіональний розвиток

збереження депресивності розвитку та внутрішніх / міжрегіональних диспропорцій, 

Рівень прикордонної торгівлі

Рівень реалізації спільних проектів у прикордонних регіонах

Рівень розвитоку комунікаційної та прикордонної інфраструктури.

Рівень розвитку зовнішньоекономічної діяльності

Підвищення рівня екологічної безпеки в регіоні

неналежний захист та управління природними ресурсами, природними процесами

недостатня транспортна та прикордонна інфраструктура

наявність прикордонних переходів

природні бар'єри (наприклад, гірські хребти, річки, озера)

залучення широких кіл населення до процесу ухвалення

управлінських рішень

відставання цифровізації

низький ВВП 

гендерна нерівність

високі розриви рвня економчного розвитку суміжних прикордонних територій

низька інноваційність

залучення широких кіл населення до процесу ухвалення управлінських рішень

поліпшення якості життя населення

організація гнучких та інноваційних комунікацій

підвищення конкурентоспроможності територій

підвищення лояльності й довіри до діяльності органів публічної влади

 традиційні або інноваційні; більшість кластерів базуються на традиційних заходах;

інституціоналізовані (є підрозділ з управління кластерами), або не інституціоналізовані.

географічно зосереджені у одному чи у сусідніх регіонах (навіть якщо кластер охоплює кілька країн);

спеціалізується у конкретній сфері діяльності, пов’язані спільними технологіями та навичками;

регулюються законодавством тієї країни, на чиїй території знаходиться штаб-квартира

в межах створеного єврорегіону

шляхом встановлення та розвитку взаємовигідних контактів між суб’єктами транскордонного співробітництва.

шляхом укладення угод про транскордонне співробітництво в окремих сферах

голова управління

робочі комісії з певних сфер  діяльност

секретаріат

рада єврорегіону

асоційовані члени

 прийняття загальної системи порівнянних учених ступенів

запровадження в усіх країнах двох циклів навчання за формулою 3+2, до того ж перший, бакалаврський цикл має тривати не менше трьох років, а другий, магістерський – не менше двох років

єдині вимоги до визнання дипломів про освіту

створення систем кредитів відповідно до європейської системи трансферу оцінок

усунення перешкод на шляху мобільності студентів і викладачів у межах визначеного простору.

 збільшення конкурентоспроможності й привабливості європейської вищої освіти

забезпечення високої якості навчального процесу

 полегшення їх працевлаштування за рахунок введення системи, що дозволяє легко визначити рівень підготовки та ступінь випускників

сприяння мобільності студентів та викладачів

підняття конкурентоспроможності європейської вищої школи