усі відповіді вірні

порівняти між собою цілу низку спостережень

акцентувати увагу на інтерпретацію повторювальних явищ

виділити із спостережень ті явища, що повторюються

коли у навчальних цілях потрібно продемонструвати якесь явище

усі відповіді вірні

коли є потреба перевірити вірність гіпотези або якихось теоретичних побудов

коли прагне знайти у об’єкта невідомі раніше властивості

встановити характерні зв’язки між різними компонентами процесу чи явища, що вивчається

встановити закономірні зв’язки між явищами не лише якісні, але й кількісні

виявити необхідні умови для реалізації поставлених завдань

перевірити ефективність нових форм і методів роботи у процесі впровадження

усі відповіді вірні

системне обстеження

часткове обстеження

пілотажне обстеження

бесіда

метод узагальнення незалежних характеристик

праксометричний метод

лангітюдний метод

можливість творчого застосування іншими соціальними працівниками

висока результативність або стабільність результатів

актуальність

новизна

усі відповіді вірні

достовірною, об’єктивною інформацією

послідовністю і фіксацією отриманих результатів

таким описанням явищ і зв’язків між ними, де зняті суб’єктивні нашарування

усі відповіді вірні

технологію роботи з клієнтами або елементи технології

систему методичних прийомів, ефективні засобі навчання дітей з особливими потребами та ін

авторську програму щодо розвитку якогось напрямку соціальної роботи

вивчати явище у «чистому вигляді», коли штучно усуваються побічні фактори

планомірно змінювати і варіювати різні умови для отримання результату

багаторазово відтворювати хід процесу в суворо фіксованих і повторювальних умовах

досліджувати властивості процесу чи явища у штучно створених умовах