Концепція німецькомовної школи полягала в підході до бухгалтерського обліку не ззовні, тобто в пошуках облікового змісту бухгалтерії в інших науках 

Представники французької

наукової школи вважали, що відповідальність за організацію облікового процесу

на підприємстві несе не головний бухгалтер, а керівник і значну увагу надавали

оперативності отримання інформації для потреб управління підприємством

Співставити здобутки та вчених наукових шкіл

Дж. Чербоні сформулював знамениту тео­рію фонду 

У межах  німецької школи

дотримувалися принципу необмеженості у виборі підходів до оцінки, допускалися

та визнавалися різні методи

 Для французьких науковців характерне віддання пе­реваги рахункам над балансом, з яких вони виводять подвійний запис 

Оцінка за собівартістю є методологічним базисом