Фрустровані

Затуркані

Пригнічені

Уникаючи

Це такий спосіб опанування стресом, який

має позитивні наслідки для сімейного функціонування.

Це, наприклад,  коли батьки не сваряться лише тоді коли

дитина хворіє.

Забезпечує мінімум добробуту, соціальної підтримки і розвиток членів її

родини.

Це поведінка, за якої сім’я використовує захисну поведінку.

Конфліктна

Девіантна

Асоціальна

Аморальна

Неприйняття

індивідуальних особливостей дитини у поєднанні з жорстким контролем,

регламентацією життя дитини, нав’язуванням їй єдиного правильного (з погляду

батьків) типу поведінки; поряд із жорстким контролем цей тип може поєднуватися

з недостатнім рівнем контролю, байдужістю, цілковитим потуранням.

Центрація батьків на дитині,

потурання її примхам, іноді на шкоду іншим дітям або членам сім’ї.

Тривожно-недовірлива концентрація

батьків на стані здоров’я дитини, її соціальному статусі, Очікуванні успіхів

часто з недооцінюванням індивідуальних психологічних особливостей дитини.

Поблажливо-контролюючий

Поблажлива

гіперпротекція

Домінуюча гіпопротекція

Домінуюча гіперпротекція

Конфлікти, що накопичуються і які не

розв’язуються в ході виконання тих чи інших соціальних ролей.

Труднощі, що виникають при щоденній взаємодії особистості і середовища.  

Коротке по

тривалості, але сильне по впливу явище, подія.

Це стан в

сім’ї, який виникає, як порушення рівноваги між реально існуючими вимогами

сім’ї  і можливостями сім’ї подолати їх.

Центрація батьків на дитині, потурання її примхам,

іноді на шкоду іншим дітям або членам сім’ї.

Тривожно-недовірлива концентрація батьків на стані

здоров’я дитини, її соціальному статусі, Очікуванні успіхів часто з

недооцінюванням індивідуальних психологічних особливостей дитини.

Неприйняття індивідуальних особливостей дитини у

поєднанні з жорстким контролем, регламентацією життя дитини, нав’язуванням їй

єдиного правильного (з погляду батьків) типу поведінки; поряд із жорстким

контролем цей тип може поєднуватися з недостатнім рівнем контролю, байдужістю,

цілковитим потуранням.

Перший кризовий період

Другий кризовий період

Четвертий кризовий період

Третя криза

Діти з високим рівнем незалежності, зрілості,

упевненості в собі, активності, стриманості, допитливості, доброзичливості, які

вміють розбиратися в оточенні.

Діти

, не

впевнені в собі, але виявляють допитливість і вміють стримуватись.

Діти з високим рівнем незалежності, зрілості,

упевненості в собі, активності, стриманості, допитливості, доброзичливості, які

вміють розбиратися в оточенні.

Діти,

недостатньо впевнені в собі, замкнені й недовірливі.

Егоцентричне

Неприйняття, емоційне відчуження

Гіпопротекція

Гіперсоціалізуюче

виховання