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Alberto es un niño de sexto de básica, que muestra bajo rendimiento en la comprensión lectora. A pesar de tener una lectura fluida, frecuentemente falla al ubicar la respuesta correcta de las alternativas propuestas. Ante esta situación, el docente planifica reforzar en él, la organización del texto leído. ¿Cuál de las alternativas contiene las estrategias pertinentes para trabajar con Alberto?