Els nens utilitzen estratègies de memorització espontàniament abans de ser capaços de fer-ho a través de la instrucció.

Les estratègies repetitives impliquen un nivell de processament més profund que les d'elaboració.

Les diferents estratègies de memorització tenen nivells de dificultat similars, i per tant, es poden aprendre a edats similars.

Existeix un període en el qual els infants són incapaços d'utilitzar estratègies de memorització.