У контексті відкритої освіти проблема «надлишку ресурсів» є педагогічно небезпечною насамперед тому, що:

Question

Answer

Відкриті ресурси не проходять наукового рецензування

Answer

Відсутність єдиного джерела знижує авторитет викладача

Answer

Інформаційна множинність може руйнувати логіку формування цілісного знання

Answer

Студент витрачає більше часу на пошук інформації

Crowdly