показником

сформованості відповідних навичок та вмінь, ступенем володіння ними

інтегральна

якість, що характеризується сукупністю соціальних настанов; ціннісних

орієнтації, інтересів, що складають основу мотивів

форма виконання спеціалістом своєї діяльності, що

обумовлена глибокими знаннями якостей, явищ та предметів, які він перетворює

(людина, група, колектив), як вільне володіння змістом власної праці

(професійно-педагогічна функція), а також відповідність цієї праці професійно

важливим якостям фахівця