Est-ce que le savoir peut se construire en se basant sur de bons arguments et su...
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Est-ce que le savoir peut se construire en se basant sur de bons arguments et sur l’absence de bons arguments aboutissant à la conclusion opposée (« meilleure explication »), même sans l’appui d’une démonstration logique absolue (argument valide et prémisses certaines) ?
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