En la asignatura de computación, un docente desea implementar una actividad basada en la metodología del ABJ que facilite a los estudiantes el aprendizaje de los componentes de la computadora. En el diseño del juego se han definido diversos grados de dificultad, los desafíos que los participantes deberán lograr y las indicaciones del juego.

De la siguiente lista, identifique los principios que el docente ha realizado hasta el momento.

2. Asociar conceptos con elementos del juego

3. Determinar retos

4. Definir niveles y objetivos

5. Fijar normas de participación

6. Identificar elementos motivadores