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Una colega rectora te comenta que su personal docente no presenta mucha iniciativa y le cuesta plantear nuevas iniciativas o proyectos para la mejora escolar, por lo tanto, decidió distribuir el liderazgo mediante el relacionamiento; específicamente por medio del fomento del compromiso colectivo. Esta práctica posee tres maneras de llevarla a cabo. ¿Cuál de las siguientes sería más apropiada para el contexto que enfrenta la rectora?