A partir dels 18 mesos els

infants comencen a comprendre que els desitjos de les altres persones no tenen

perquè coincidir amb els propis.

Les tasques de sabotatge i engany suposen el

mateix grau de dificultat per als infants.

Els infants amb TEA no tenen dificultats en la

comprensió de la regla “veure és conèixer”.

La tasca de canvi de localització en la que s’avalua

la comprensió de la creença falsa de primer ordre es supera, en infants amb un

desenvolupament normal, al voltant dels 2 anys.