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Gabriela, docente de bachillerato, siente que sus clases están bien estructurada...

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Gabriela, docente de bachillerato, siente que sus clases están bien estructuradas, pero no está segura de cómo está impactando su enseñanza en el aprendizaje de sus estudiantes. Quiere analizar su propia práctica antes de realizar cambios. ¿Cuál de las siguientes estrategias sería la más adecuada para iniciar su reflexión?
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