вимагає протиставлення в межах кожної частини

мови групи слів, що, крім спільних для певних частин мови диференційних ознак,

відзначаються специфікою значення, формальних показників, способу вживання

передбачає засвоєння учнями виражальних можливостей усіх частин мови

відкриває можливості для розвитку мовлення учнів

на основі граматичних норм і правил, сприяє збагаченню словникового запасу

учнів, засвоєнню правил слововживання