У повному скасуванні письмових завдань та академічних джерел

У розробці окремих спрощених програм виключно для студентів із документально підтвердженою інвалідністю

У висуванні абсолютно однакових і жорстких вимог до формату виконання робіт для кожного студента

У проєктуванні освітнього процесу з урахуванням різноманітності аудиторії з самого початку, що робить його зручним для всіх