гіпертрофоване прагнення дотримуватися правил офіційного характеру, прагнення до сумлінної передачі студентам усього, що знає викладач

орієнтація лише на свої особисті інтереси та завищені вимоги до студентів

добре володіння предметом, варіювання досить широким набором методичних прийомів, гранична раціональність

розуміти цілі та вимоги до студентів

дотримання усталених традиційних і формальних правил