Vraie, à condition que l'environnement numérique soit ludique et adapté à l'âge des élèves.

Fausse, Le mot "ludique" employé dans le sens faible, désignant le fait que l'environnement est amusant, n'a pas de rapport établi avec les apprentissages.

Vraie, les environnements ludiques favorisent les apprentissages