Se aplica al final de una unidad o curso para asignar calificaciones.

Se realiza al inicio del proceso educativo para conocer los saberes previos de los estudiantes.

Permite ajustar estrategias pedagógicas en función del avance de los estudiantes.

Sirve para identificar las fortalezas y debilidades iniciales del alumnado.

Se centra en comprobar si se lograron los objetivos de aprendizaje planteados.

Su objetivo principal es retroalimentar y mejorar el aprendizaje durante el proceso.