відмова від засвоєної моделі поведінки через відчуття провини.

засвоєння правил через систему заохочень і покарань.

копіювання дитиною моделей поведінки дорослих, особливо тих, з ким є емоційний зв’язок.

усвідомлений вибір соціальної ролі.