Поведінка стає нестабільною, часто невмотивованою і агресивною.

Погіршується діяльність другої сигнальної системи (мовні функції).

Відзначаються порушення вищої нервової діяльності, порушуються всі види

внутрішнього гальмування, ускладнюється створення умовних рефлексів у дітей