розвивати інтерес учнів до предмета; формувати

дослідницькі умінння; ƒ профорієнтувати старшокласників

засвоїти полемічне мистецтво, культуру

конструктивного діалогу та полілогу (диспут, полеміка, дискусія)

ознайомити учнів із найважливішими відомостями про українську мову щодо

її походження, розвитку, культуротворчої функції, з’ясувати значення мови як

засобу пізнання, спілкування і впливу; ƒ визначити місце української мови серед

інших мов світу, зокрема слов’янських