метод, суть якого полягає у поступовому створенні умов, в яких учень виконує

певні дії з метою вироблення необхідних і закріплення позитивних форм поведінки

це

метод колективної вимоги, який спрямований на обговорення чи критику вчинка

учня, що приносить шкоду для колективу, суспільства й самого порушника

це педагогічний вплив на

свідомість вихованця з метою спонукання його до позитивної діяльності або

гальмування його–негативних дій і вчинків