б) пошук шляхів удосконалення

педагогічного процесу;

в) якість знань, умінь і навичок;

а) педагогічні явища, факти, з яких

складається педагогічний процес;

г) результати роботи викладача і студента

д) визначення кінцевих результатів

навчання.