ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa “Andes”, los docentes buscan fortalecer la evaluación formativa como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Durante el ciclo escolar, aplican estudios de caso, debates y proyectos grupales para monitorear el progreso de los estudiantes. Además, diseñan rúbricas, listas de cotejo y fichas de observación que permiten dar retroalimentación reflexiva y fomentar la autoevaluación. Gracias a este enfoque, logran detectar dificultades a tiempo y reorientar la enseñanza para asegurar una participación y significativa de los estudiantes. PREGUNTA: ¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa ?

Question

ESTUDIO DE CASO: En la Unidad Educativa “Andes”, los docentes buscan fortalecer la  evaluación formativa  como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Durante el ciclo escolar, aplican estudios de caso, debates y proyectos grupales para monitorear el progreso de los estudiantes. Además, diseñan rúbricas, listas de cotejo y fichas de observación que permiten dar retroalimentación reflexiva y fomentar la autoevaluación. Gracias a este enfoque, logran detectar dificultades a tiempo y reorientar la enseñanza para asegurar una participación y significativa de los estudiantes. PREGUNTA: ¿Cuál es el propósito principal de la  evaluación formativa ?

Accepted Answer

Monitorear, detectar dificultades y reorientar enseñanza.

Answer

Medir únicamente conocimientos memorísticos de los estudiantes

Answer

Comparar los resultados de los estudiantes con otras instituciones

Answer

Calificar exclusivamente al final del periodo académico.

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