Evaluar a los estudiantes en función de su rendimiento académico individual, sin considerar sus habilidades sociales.

Organizar competencias académicas para estudiantes con alto rendimiento y para estudiantes con discapacidad.

Dividir a los estudiantes en grupos homogéneos según rendimiento académico, para asegurar que todos los grupos tengan el mismo nivel de capacidad.

Fomentar juegos colaborativos que involucren a estudiantes de diferentes orígenes y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo.