CASO: La profesora Gabriela quiere organizar un refuerzo académico grupal para mejorar la comprensión lectora en su clase. Para ello, decide formar pequeños grupos de trabajo. Antes de iniciar, explica a los estudiantes cómo colaborar entre ellos y establece reglas claras sobre la participación y el respeto en el grupo. Luego, decide formar los equipos según un criterio específico para lograr mejores resultados. PREGUNTA: ¿Qué criterio debería usar la profesora Gabriela para formar los grupos de refuerzo académico de manera más efectiva?

Question

Accepted Answer

Agrupar a los estudiantes que presentan las mismas dificultades, permitiendo diseñar estrategias específicas para su mejora.

Answer

Permitir que los estudiantes formen libremente sus grupos sin orientación, aunque no compartan las mismas dificultades.

Answer

Formar grupos al azar sin considerar las necesidades de los estudiantes, dejando que el refuerzo se desarrolle de manera espontánea.

Answer

Crear equipos con niveles de aprendizaje muy diversos, mezclando estudiantes con diferentes dificultades sin un enfoque claro.

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