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En una institución, algunos docentes siguen planes de clase distintos al PEI, mi...
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En una institución, algunos docentes siguen planes de clase distintos al PEI, mientras que otros ajustan sus estrategias según los resultados de aprendizaje. Los estudiantes muestran avances desiguales y falta de coherencia institucional. ¿Cuál sería la prioridad de acción para el directivo según los estándares de gestión escolar?
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