розбиття матеріалу на окремі функціонально завершені теми

можливість    одночасного    використання великого обсягу навчальної інформації будь-якою кількістю студентів

відсутність географічних кордонів для здобуття освіти

активне   спілкування   між   студентами   групи і викладачем

більші можливості контролю   якості   навчання, які передбачають проведення дискусій, чаті тощо