Відмінність типів проекції в різних проективних тестах

Недостатність термінології для вираження досліджуваних явищ

Ледь уловимі розходження у формулюваннях словесних інструкцій і у відносинах між тестуючим і досліджуваним ведуть до різних результатів

Легкість та доступність для досліджуваного розуміння того, що перевіряється

Недостатня стандартизованість проведення і підрахунку показників