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¿Cuál es el principal propósito de un cuestionario de autoevaluación en el proceso de aprendizaje?
Asegurar que el docente sea el único responsable de detectar debilidades.
Comparar los resultados individuales con el promedio del grupo sin fomentar la autocrítica.
Calificar exclusivamente la participación en clase sin retroalimentación personal.
Reflexione sobre sus fortalezas y debilidades, y establezca metas de mejora.
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