Виявлення знань кожного

учня (студента), його успіхів, невдач; рівня самостійності у пізнавальному

процесі, характеру труднощів, як він їх долає і якої допомоги потребує;

використання додаткових запитань під час опитування слабших учнів (студентів)

Повідомлення про результати

перевірки рівня знань, обг

Перевірка та оцінювання не лише

теоретичних знань, а й здатності учнів і студентів застосовувати їх на практиці 

Під час виставлення оцінки  врахування передусім змісту відповіді учня (студента) на запитання, а також

його доповнення до відповідей інших на поточному і попередніх уроках (заняттях)

Недопущення педагогами

надмірної вимогливості чи поблажливості окремим учням чи студентам.

Спонукання учнів

(студентів) до постійної підготовки до уроків (занять), систематичне опитування  шляхом використання самостійних міні-завдань, особлива увага до слабших,

заохочення їх до пізнавальної діяльності на всіх етапах уроку (заняття)

Використання  методики

контролю, яка б передбачала мінімум затрат зусиль і часу педагога та учнів

(студентів) для отримання необхідних відомостей

Обов’язкове визначення,

який саме розділ програми, тема, вид знань, умінь і навичок підлягають

оцінюванню.